1 Sessão 1 Auditório do Centro de Educação Política e Gestão Democrátic...
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Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 1 – Auditório do Centro de Educação Política e Gestão Democrática da Educação Básica Coordenação: Alda Maria Duarte Araújo Mark Clark Assen de Carvalho Autor
Título
Adriana A. Dragone Silveira
Exigibilidade do direito à educaçã infantil: uma análise da jurisprudência
Adriana Duarte Ribeiro
O Trabalho docente da na rde Municipal de Ensino de Belo Horizonte: uma análise da produção acadêmica
Adriano Ribeiro
A Gestão Democrática do Projeto Político Pedagógico n Escola Pública da Educação Básica
Alboni Marisa Dudeque Políticas, história e formação de professoPianovski Vieira; Maria Elisabeth res no município de Curitiba (1963-1974) Blanck Miguel Alda Maria Duarte Araújo Castro;Maria de Fátima Ribeiro Franco Lauande
A descentralização como componente da gestão educacional
Alderlândia da Silva Maciel; Mark Clark Assen de Carvalho
A política educacional e o modelo de gestão descentralizadora no município do Rio Branco no Período de 1999-2006: entre o popular ea as políticas neoliberais
Alexandra F. F. Damaso; Ângelo Ricardo de Souza
A efetividade da política educacional no estado do Paraná: uma leitura sobre a relação oferta/demanda
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 2 – Salas Auxiliares do CE Política e Gestão Democrática da Educação Básica Coordenação: Romualdo Portela de Oliveira Armando de Castro Cerqueira Arosa Autor
Título
Andréa Barbosa Gouveia
Financiamento da educação na região metropolitana de Curitiba: condições de financiamento frente à implantação do FUNDEB
Ângelo Ricardo de Souza; Maria Fernanda Pisa Queiroz Rolan
Perfil da gestão escolar no estado do Paraná
Antonia Almeida Silva
Estado e políticas educacionais para crianças de 0 a 6 anos na Bahia:paradoxos de um cenário local-transnacional.
António Gomes Ferreira; Adolfo Ignacio Calderón
Tendências temáticas da RIE na área da administração da educação (1993-2008): um dialogo comparativo com a produção científica brasileira
Antonio Serafim Pereira
Gestão escolar: da recaída autoritária ao saldo qualitativo da resistência
Arilene Maria Soares de Medeiros
Discurso da democratização da gestão à deriva do clientelismo: um estudo em municípios do Rio Grande do Norte
Armando de Castro Cerqueira Arosa
A construção da política educacional de Niterói: conflitos em torno da proposta escola de cidadania
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 3 – Auditório PPGE Política e Gestão Democrática da Educação Básica Coordenação: Tânia Suely Azevedo Brasileiro Dora Castro Autor
Título
Cláudia Vieira Camillo
Ensino de nove anos: infância e as políticas
Dora Castro; Jorge Adelino Costa Reorganização da rede escolar em Portugal e participação democrática na gestão das escolas básicas Cristina Cardoso
O trabalho dos pedagogos: alguns impeditivos para sua realização
Daniele Farias Freire Raic
Sistemas de ensino e os desafios postos ao regime de colaboração:algumas reflexões
Debora Cristina Jeffrey
Propósitos do regime de progressão continuada na rede estadual:uma análise dos documentos informativos (1998 a 2003)
Deive Bernardes da Silva; Neusa Esméria da Silva; Sarita Medina da Silva
Políticas públicas de direitos humanos na educação infantil: o contexto dos sistemas municipais de ensino
Denise Pinheiro
Parcerias entre municípios paulistas com a esfera privada para a aquisição de sistemas de ensino apostilados voltados para a educação infantil
Margarida Victoria Rodriguez
Algumas considerações sobre a carreira docente na América Latina
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 4 – Sala 4 Política e Gestão Democrática da Educação Básica Coordenação: Graziela Zambão Abdian Maia Suely Meneses Pereira Autor
Título
Elena Maria Billig Mello; Aline Souza da Luz; Jandir de Sordi; Laurem Bonatto; Sandra Moreira Polidori
PDE-Escola na rede estadual do município de Porto Alegre/ RS: perspectivas e desafios.
Eliane Cleide da Silva Czernisz; Arlete Egawa
Cidadania e qualidade do ensino na educação básica: em busca do significado
Elis Beatriz de Lima Falcão; Luciana Domingos de Oliveira; Rachel Curto Machado Moreira
Narrando políticas públicas de incentivo á leitura de alguns municípios da Grande Vitória
Elisa Minto Boldieri; José Marcelino de Rezende Pinto
Direito à educação e atuação do Conselho Tutelar: um estudo de caso em Ribeirão Preto - SP
Elisangela da Silva Bernado
A organização de turmas: uma prática de gestão escolar?
Elma Júlia Gonçalves de Carvalho
Políticas públicas para a educação na perspectiva da diversidade: motivações sociais e históricas
Elton Luiz Nardi
A descentralização na gestão democrática de políticas municipais de educação
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 5 – Sala 5 Política e Gestão Democrática da Educação Básica Coordenação: Gilda Cardoso de Araújo Iria Brzezinski Autor
Título
Gilda Cardoso de Araujo
Mapeamento da gestão democrática da educação básica no Espírito Santo
Graziela Zambão Abdian Maia; Viviani Fernanda Hojas; Maria Eliza Nogueira Oliveira
Formação, função e formas de provimento do cargo de administrador escolar: questões em análise
Iria Brzezinski
Dilemas e desafios nas políticas de formação e de valorização dos profissionais da educação básica
Isabelle Fiorelli Silva; Vanessa Aparecida da Silva
As condições financeiras para a educação na região metropolitana de Londrina
Itamar Mendes da Silva; Sandro Ricardo Coelho de Moraes
Avaliação institucional e gestão democrática: quando a escola busca “Ser Mais”
Jacqueline Nunes Araújo
A descentralização por meio da municipalização do ensino na gestão da escola
Jailson dos Santos
A expansão da municipalização do ensino fundamental: a exclusão na inclusão
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 6 – Sala 6 Política e Gestão Democrática da Educação Básica Coordenação: Maria Sylvia Simões Bueno José Pedro Garcia Oliveira Autor
Título
Joana Buarque de Gusmão; Vanda Mendes Ribeiro
Uma leitura dos usos dos Indicadores da qualidade na educação
José Marcelino de Rezende Pinto; Ana Paula L. Brancaleoni; Bianca C. Correa; Teise de Oliveira G. Garcia
Fortalecendo a atuação do Ministério Público na garantia do direito à educação: gestão democrática e correta aplicação dos recursos financeiros
José Pedro Garcia Oliveira
Formação do (a) administrador (a) escolar na gestão de unidades SEDUC na Escola Belém-Pa: condições e desempenho profissional
Jucilene de Souza Ruiz; Anamaria Santana da Silva
Políticas sociais integradas e a educação infantil na creche: limites e possibilidades da gestão local
Julia Pires Pasetto
A participação de estudantes em Escolas Comunidades de Aprendizagem: formação para a cidadania e emancipação por meio da valorização da vida
Juliana Alves Subirá; Tais Moura Tavares
Relação entre condições socioeconômicas e culturais dos alunos de ensino fundamental e médio da rede pública do Estado do Paraná eproficiência no SAEB 2003.
Juliana Costa Barbosa
Primeiras aproximações da relação entre financiamento e qualidade da educação no litoral paranaense
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 7 – Sala 7 Política e Gestão Democrática da Educação Básica Coordenação: Magna França Maria Elizabete Londero Mousquer Autor
A política de reconstrução do projeto político-pedagógico no estado do Paraná (2003-2006)
Magna França
Gestão democrática e a qualidade da escola pública
Marcelo Luis Ronsoni
O ensino fundamental de nove anos como uma política pública para a educação básica: o caso do município de Santa Maria/RS
Maria do Socorro Vasconcelos Pereira; Eldra Carvallho da Silva
Pacto federativo e regime de colaboração na gestão da educação: uma expressão na realidade municipal do estado do Pará
Maria Elizabete Londero Mousquer
O exercício da autonomia regulado pela participação qualificada na gestão escolar
Maria Goreti Farias Machado
Compromisso Todos pela Educação: a implementação do PAR no Rio Grande do Sul
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 8 – Sala 8 Política e Gestão Democrática da Educação Básica Coordenação: Maura Costa Bezerra Miriam Fábia Alves Autor
Título
Marli Fernandes de Oliveira Cahulla; Irany Freire Bento
I Encontro Regional de Gestores e Técnicos Pedagógicos do estado de Rondônia: construindo caminhos democráticos na gestão pública
Marta Luz Sisson de Castro
Formação de professores a distância: o caso de Nova Prata do Iguaçu
Mary Angela Teixeira Brandalise; Avaliação institucional na educação básica: Clicia Buhrer Martins quando a política educacional encontra a escola Melânia Mendonça Rodrigues
Mudança ou conservação? Uma discussão acerca do sistema municipal de ensino de Campina Grande – PB
Miguel Henrique Russo; Celso do Prado Ferraz de Carvalho
O programa de ação do Governo Serra para a educação: reforma ou continuismo?
Miriam Fábia Alves
A gestão democrática nos discursos dos gestores das escolas públicas goianas
Mirian do Amaral Jonis Silva
A implementação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência UFES/SEDU-ES: por uma nova educação científica
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 9 – Sala 9 Política e Gestão Democrática da Educação Básica Coordenação: Pedro Ganzeli Lisete Regina Gomes Arelaro Autor
Título
Oséias Santos de Oliveira; Sueli Menezes Pereira; Clarice Zientarski
As propostas da UNESCO e o panorama educacional brasileiro: pontos e contrapontos
Pedro Ganzeli; Renata Lanza
Registro em registro em vídeo no cotidiano escolar: ferramenta de gestão democrática
Raquel Fontes Borghi; Theresa Maria de Freitas Adrião; Lisete Arelaro
A relação público-privado na oferta da educação infantil: continuidades e rupturas
Raquel P. C. Gandini; Sandra A. Riscal
Política educacional de avaliação de resultados: problemas concretos e soluções aparentes
Robson Gonçalves Félix
Discursos, interesses e práticas da gestão educacional: considerações sobre as políticas de democratização a partir dos colegiados escolares
Regina Tereza Cestari de Oliveira; Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
O público e o privado na educação básica brasileira: decorrências das parcerias com o terceiro setor para a gestão escolar
Remi Castioni
Federalização ou aprofundamento do pacto federativo em educação: os dilemas da não regulamentação do artigo 23 da Constituição Federal
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 10 – Sala 10 Política e Gestão Democrática da Educação Básica Coordenação: Arthur Santa Rosa Silvana Ventorim Autor
Título
Ana Lucia Calbaiser da Silva
O direito à educação enquanto garantia de qualidade de ensino e de participação de familiares nas Escolas Comunidades de Aprendizagem
Rosangela de Fátima Cavalcante França
Pós-Graduação em serviço: uma experiência em alfabetização na rede municipal de educação de Porto Velho/RO
Neila Simoni Grenge; Maria Cecília Luiz
A democratização da escola por meio da participação de familiares em escolas comunidades de aprendizagem
Roselane Fátima Campos; Rosânia Campos
Organização e gestão da educação infantil: uma análise das estratégias empregadas por três municípios de Santa Catarina.
Silvana Aparecida de Souza
Implicações da parceira entre o Instituto Ayrton Senna e o município de São José dos Pinhais no Paraná: considerações preliminares
Silvana Ventorim
O estágio supervisionado em educação física como contexto produtor de ações colaborativas entre a formação inicial e a formação continuada de professores
Taís Schmitz
Um estudo sobre as interfaces da Constituinte Escola no Rio Grande do Sul (1999-2002): tensionamentos e contradições na busca da institucionalização da gestão democrática
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 11 – Sala 26 do PPGE Política e Gestão Democrática da Educação Profissional Coordenação: Angela Maria Martins Erasto Fortes Mendonça Autor
Título
Marcos Antonio Vieira; Ana Crsitina Oliver Santos; Aline Peixoto de Lima
Avaliação de competências em escolas: um modelo participativo
Ana Paula Furtado Soares Pontes
Política de formação integral: a partir do Decreto Nº 5.154/04: desafios postos na materialidade de uma instituição federal de educação profissional e tecnológica
Angela Maria Martins; Sandra Faria Fernandes
A gestão da escola técnica e percursos de formação: o olhar dos alunos
Antonio Clodoaldo de Almeida Curso superior de tecnologia: trajetória, Neto; Maria Aparecida da Silva controvérsias e voz dos alunos de uma Modesto; Rivailda Silveira Nunes IES de Argollo Edson Maciel Peixoto; Erasto Fortes Mendonça
A gestão democrática da educação nas instituições federais de educação profissional e tecnológica (1909-2008)
Luiz Antonio Koritiake
As mudanças no mundo do trabalho implicam na reorganização da educação profissional
Vera Lucia dos Santos
“Grande forja de homens viris, impressora fiel de idéias sãs”: Cem anos de políticas para a educação profissional no Espírito Santo, uma história de transformações
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 12 – Sala 17 Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior Coordenação: Selina Maria Dal Moro Marcelo Soares Pereira da Silva Autor
Título
Maria Teresa Dal Moro Angoleri; Selina Maria Dal Moro
Universidade e educação básica: o relato de uma experiência histórica
Cecília Carolina Simeão de Freitas; Marcelo Soares Pereira da Silva
A universidade em movimento: os contornos da participação nos processos gestoriais da Universidade Federal de Uberlândia
Clarice Ferreira Guimarães
A democratização do ensino superior: políticas para inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais em universidades de Natal – RN
Clarice Monteiro Escott
A participação como indicador de qualidade e gestão nos cursos de graduação de enfermagem e de direito
Cláudio Benedito Gomide de Souza; Adriana da Silva Turqueti
Educação a distância aplicada à formação continuada: procedimentos de avaliação de cursos
Clélia de Freitas Capanema; Gabriela Sousa Rêgo Pimentel
Um olhar transformador sobre a gestão democrática e clima organizacional: um saldo positivo
Crispiniano Carneiro de Oliveira; Oferta e financiamento da educação Ronaldo Filgueiredo Venas superior pública e gratuita: uma análise da participação dos governos federal e estadual na Bahia entre 2002 e 2006
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 13 – Sala 12 Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação Superior Coordenação: Janete Maria Lins de Azevedo Carla Borja dos Reis Autor
Título
Carla de Borja Reis
O uso dos resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) nos cursos de graduação.
Alexandre Godoy Dotta
A efetividade da auto-avaliação das IES conduzidas pelas CPA no âmbito do SINAES
Ana Cristina Lima Santos Barbosa
Dinâmicas colaborativas online: um exercício de cidadania
Ana Lúcia Cunha Duarte; José Vieira de Sousa
O curso de pedagogia do Procad/Uema: evidências apontadas pelos egressos no seu processo de formação
Ana Lúcia Felix dos Santos; Janete Maria Lins de Azevedo
Linhas de pesquisa como palco da produção do discurso: analisando o campo acadêmico da política educacional
Rinalva Cassiano Silva
Políticas públicas e gestão democrática da educação superior: por uma educação de qualidade
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 14 – Auditório do Centro Tecnológico I Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação Superior Coordenação: Fernando de Souza Paiva Mirza Seabra Toschi Autor
Título
Ana Cristina Muniz Décia; Marcos Antonio Vieira; Rivailda Silveira Nunes de Argollo
O caminhar do Grupo de Pesquisa em Avaliação do PPGE/UFBA: da criação à consolidação de uma gestão em rede
Fernando de Souza Paiva; Waldeck Carneiro
A formação de professores da educação básica em nível superior nos institutos superiores de educação da rede pública estadual do Rio de Janeiro: novos olhares sobre o processo de interiorização
Angelo Vitório Cenci
Ética das profissões e ética da profissão docente universitária: perspectivas para a gestão democrática da educação superior
Annelay Peneluc da Rocha
A Avaliação em cursos de formação de professores a distância
Arlete Maria Monte de Camargo; Maria da Conceição Rosa Cabral
A epistemologia da prática e suas repercussões nos currículos dos cursos de licenciatura
Ymiracy Polak; Soraia Kfouri; Mirza Seabra Toschi
O desafio da gestão educacional no cenário da aprendizagem aberta e mediada
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 15 – Sala 18 Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação Superior Coordenação: Marília Fonseca Jacques Rocha Velloso Autor
Título
José Vieira de Sousa; Paulo Antonio Lima Costa
Escolas de Governo: o governo na escola
Juliana Guimarães Faria; Mirza Seabra Toschi
Tendências para internacionalização da educação superior e a educação a distância
Lívia Veleda de Sousa Melo; Jacques Rocha Velloso
Democratização do acesso à universidade: o campus da UnB em Planaltina
Lourdes Maria Bragagnolo Frison; Márcia Amaral Corrêa de Moraes
Reforma educacional do curso de pedagogia no Brasil: refletindo sobre os modelos epistemológicos e de regulação das aprendizagens que orientam a formação de professores
Lúcia Maria de Assis
Um estudo dos PDIs de três IES: princípios e concepções de formação
Luiz Alberto Rocha de Lira; Hélio Rocha de Lira
Gestão pública compartilhada em projetos de educação, ciência e tecnologia: um estudo analítico sobre os processos de accountability na pós-graduação
Márcia Ambrósio Rodrigues Rezende; Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben
Avaliando por meio de portfólios: memórias docente e discente
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 16 – Sala 20 Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação Superior Coordenação: Mariluce Bittar Vera Lucia Jacob Chaves Autor
Título
Maria Helena da Silva Ramalho; Clarice Monteiro Escott
Políticas indissociadas de ensino, pesquisa e extensão: o paradigma do ensino integrado
Mariluce Bittar; Carina Elisabeth Maciel de Almeida
Política de educação superior e a expansão do ensino noturno na região centro-oeste
Nandyara Souza Santos
Desenvolvimento profissional dos professores do ensino superior e a construção da competência pedagógica
Nauplia Maria Lopes
Gestão democrática no ensino superior na modalidade EAD e o processo de formação continuada dos agentes: uma experiência em construção
Noádia Munhoz Pereira
Política e gestão da educação na contemporaneidade: um breve panorama elucidativo do ensino superior
Nonato Assis de Miranda
Avaliação de um curso de administração na ótica discente através da Análise de Cluster
Vera Lúcia Jacob Chaves
Novas configurações da privatização do ensino superior brasileiro: a formação de oligopólios
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 17 – Sala 32 do Centro de Ciências Exatas Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação Ambiental Coordenação: Donaldo Bello de Souza Maria Dilnéia Espíndola Fernandes Autor
Título
Altair Alberto Fávero
Política pública de formação de professores e a educação ambiental
Donaldo Bello de Souza; Victor Novicki
Conselhos municipais de meio ambiente no Brasil: estado da arte 1981-2007
Fernando Bomfim Mariana
Autonomia social, direitos humanos e educação ambiental
Flávia Nascimento Ribeiro
Nos caminhos da biorregião caparoense: a educação ambiental e a formação dos sujeitos engajados
Maria das Graças Sá Peixoto Pinheiro; Edla Cristina Rodrigues Caldas
Políticas públicas e gestão escolar: a participação da comunidade em escolas públicas do ensino fundamental na zona leste de Manaus
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes; Jorge Luis D’Avila
A Convivência entre a “Escola-Guaicuru: vivendo uma nova lição” e o Programa “Expansão e Melhoria do Ensino Médio”
Maria da Salete Barboza de Farias
Gestão e trabalho docente: práticas e direitos que se entrecruzam
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 18 – Sala 11 Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação Especial Coordenação: Sônia Martins de Almeida Nogueira Francéli Brizolla Autor
Título
Agda Felipe Silva Gonçalves
A política de parceria para inclusão escolar nos municípios
Alexandro Braga Vieira
Políticas públicas de formação continuada de educadores e escolarização de alunos com deficiência: pensando a escola de E educação básica como uma possibilidade de formação docente
Ariadna Pereira Siqueira Effgen; Raniely do Nascimento Kiihl; Larissa Guerin de Vargas
As políticas de Formação Inicial de Professores: reflexões acerca de um Currículo da / na Educação Especial
Davieli Chagas Breda; Pâmela Rodrigues Pereira; Vanessa Oliveira de Azevedo
O lugar da diferença no Curso de Pedagogia: pensando políticas públicas para a promoção e valorização do professor da esducação especial / inclusiva
Francéli Brizolla; Luciana Monteiro do Nascimento
Gestão de sistemas de ensino inclusivos para alunos com necessidades educacionais especiais nos municípios do Litoral paranaense: diagnóstico, situação e perspectiva
Maria José Oliveira Duboc
A inclusão educacional: uma análise das leis do município de Feira de Santana
Jaciara Silva Paiva
(Sobre) vivências sendo criança e adolescente de rua
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 19 – Sala 25 Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação Especial Coordenação: Lucíola Licinio Santos Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto Autor
Título
Lílian Pereira Menenguci; Denise Intermédios entre o Eu e o Outro – os Meyrelles de Jesus; Igor Vieira sujeitos da educação especial/inclusão escolar no Espírito Santo: por diferentes trilhas Luciane Torezan Viegas
Educação especial no Rio Grande do Sul: uma análise da oferta e das políticas educacionais no período de 1988 a 2002
Luciola Licinio Santos
Educação inclusiva? Desafios e impasses.
Lucyenne Matos Costa
As políticas de formação de professores de surdos: os dispositivos para garantir as práticas discursivas vigentes
Maria Almerinda Matos Lopes; Luzia Mara dos Santos
Cidadania, diversidade e educação inclusiva: entre a legislação e a realidade na rede pública municipal de Manaus
Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto; Haila Lopes de Sousa
A política de formação do professor no Espírito Santo: tempo de inclusão e mudanças na cultura docente
Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira; Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino; Cláudia Tavares do Amaral
Educação especial em uma escola municipal de Belo Horizonte: inclusão ou exclusão?
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 20 – Sala 21 Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação de Jovens e Adultos Coordenação: Álvaro Moreira Hypólito Edna Castro de Oliveira Autor
Título
Aldicea Craveiro de Lima A práxis socioeducativa para o Ferreia; Altamiro de Souza Castro desenvolvimento humano na perspectiva da cidadania Álvaro Moreira Hypolito; Mauro Augusto Burkert Del Pino; Valdinei Marcolla; Andressa Aita Ivo; Dirnei Bonow
Implantação dos cursos PROEJA nas instituições federais: as experiências em Pelotas
Eliana Sarreta; Jacira Câmara
Vozes da educação sonegada
Azamor Lopes de Lucena; Maria Políticas públicas e o uso dos recursos do Berenice Alho da Costa Tourinho; Fundo Especial da Criança e Adolescente Walterlina Barboza Brasil Claudenice Maria Véras Nascimento; Elizabete Bassani; Hiran Pinel
Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos: buscando sentidos
Edna Castro de Oliveira; Custódio Jovêncio Barbosa Filho
O que há de novo no PROJOVEM: olhares sobre experiência de implementação do programa em Vitória/ES
Comunicações Orais e Relatos de Experiências Quarta-feira – 12 de agosto das 14h00 às 16h00 Sessão 21 – Sala 15 Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação na Perspectiva da Diversidade Etnicorracial Coordenação: Miguel Henrique Russo José Raimundo J. Santos Autor
Título
Neuza Oliveira Viana; Heloísa R. Herneck
Políticas municipais de educação e currículo multiccultural: uma experiência em construção
Sidney Reinaldo da Silva
Instrução pública, direitos humanos e perfectibilidade segundo Condorcet
Dyane Brito Reis; Robinson Moreira Tenório
Políticas públicas de acesso e permanência e população negra no ensino superior: um debate em curso
José Raimundo J. Santos
Reconhecimento e permanência no ensino superior: um debate sobre a teoria crítica do reconhecimento e o pensamento bourdieusiano
