MANUAL DE FUNCIONES INSTITUTO DE LENGUAS DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL -ILUD-

MANUAL DE FUNCIONES INSTITUTO DE LENGUAS DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL

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DESCRIPCIÓN Y ESPECIFICACIÓN DEL CARGO 1. DESCRIPCIÓN DEL CARGO 1.1 IDENTIFICACIÓN DOCENTE DE IDIOMAS NOMBRE DEL CARGO

(Aplica a los docentes asignados al programa "Inglés adultos" y a los subprogramas "Francés", "Alemán", "Italiano", "Español para extranjeros", "Inglés niños" e "Inglés adolescentes")

ÁREA DEL ILUD A LA QUE PERTENECE

ACADÉMICA

CARGO DEL JEFE INMEDIATO

DIRECTOR ILUD

CARGOS BAJO SU RESPONSABILIDAD 1.2 FUNCIÓN PRINCIPAL (objetivo del cargo) * Adquirir y compartir conocimiento y aspectos culturales con los estudiantes y/o docentes de los diferentes idiomas ofrecidos por el Instituto * Impartir eduación de calidad a los estudiantes del Instituto en los idiomas ofrecidos * Guiar el aprendizaje de los estudiantes inscritos en cualquiera de los idiomas ofrecidos por el Instituto 1.3 FUNCIONES ESPECÍFICAS FUNCIONES DIARIAS * Preparar los contenidos académicos para dictar las clases, tutorías y/o talleres de los cursos asignados por el Instituto * Asistir puntualmente a las clases de los cursos asignados en todos los idiomas ofrecidos por el Instituto * Diseñar material complementario para nivelar a los estudiantes dentro de cada curso en los idiomas ofrecidos por el Instituto * Orientar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje de los diferentes idiomas ofrecidos por el Instituto * Dinamizar las clases para cubrir y mejorar las habilidades de los estudiantes en cada uno de los idiomas * Determinar el número de estudiantes asistentes a clase y reportarlo en las planillas de asistencia de docentes * Las demás que sean asignadas por el Director del Instituto FUNCIONES SEMANALES * Enviar material adicional via e-mail a los estudiantes del Instituto para reforzar temas vistos en clase * Llevar un registro del progreso y control de los proyectos finales para los estudiantes asignados en las tutorías * Mantener contacto permanente con los estudiantes de los diferentes idiomas ofrecidos por el Instituto * Realizar evaluaciones y retroalimentar los resultados a los estudiantes de los diferentes idiomas dentro de los plazos estipulados por el Instituto * Estar en contacto permanente con los respectivos tutores grupales de los diferentes subprogramas para la revisión del progreso de los cursos

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FUNCIONES MENSUALES * Asistir a reuniones acordadas con el(los) tutor(es) grupal(es) respectivo(s) para tratar temas relativos a las actividades académicas desarrolladas FUNCIONES MENSUALES * Elaborar exámenes finales, trabajos autónomos y las respectivas hojas de respuesta * Llevar a cabo las tareas asignadas por la dirección del Instituto, por el(los) TCO - tutor(es) académico(s) y/o por el(los) tutor(es) grupal(es) * Diseñar material autónomo para los estudiantes de los diferentes idiomas ofrecidos por el Instituto * Participar activamente en los simulacros de evacuación programados como actividad complementaria en los subprogramas Inglés niños e Inglés adolescentes (Aplica exclusivamente para los docentes de los subprogramas Inglés niños e Inglés adolescentes)

FUNCIONES BIMESTRALES * Cumplir con las 48 horas bimestrales requeridas por cada curso asignado * Participar activamente en el diseño de exámenes finales y de material autónomo para estudiantes del Instituto * Aplicar exámenes finales y evaluaciones de progreso a los estudiantes del Instituto en cada curso asignado * Entregar listado de las notas finales de cada curso al TCO - Tutor académico respectivo (Aplica exclusivamente para los docentes asignados al programa "Inglés adultos")

* Entregar notas finales y sus respectivos soportes al asistente académico del Instituto (Aplica exclusivamente para los docentes asignados al programa "Inglés adultos")

* Entregar notas finales y sus respectivos soportes al tutor grupal correspondiente (Aplica exclusivamente para docentes asignados a los subprograma Francés, Alemán, Italiano, Español para estranjeros, Inglés Niños e Inglés adolescentes)

* Registrar en el sistema de información del Instituto, las notas de exámenes, de proyectos orales y de evaluaciones de progreso * Participar en el suministro de diverso material académico a las salas de autoaprendizaje * Realizar la retroalimentación a los estudiantes de las notas obtenidas por ellos en los diferentes cursos * Evaluar el proyecto oral y los exámenes finales de los estudiantes de cada uno de los cursos asignados * Proponer modificaciones a los contenidos programáticos en los niveles de los diferentes idiomas ofrecidos por el Instituto * Diseñar exámenes de diagnóstico aplicables en el programa "Inglés jóvenes" en los subprogramas Inglés niños e Inglés adolescentes (Aplica exclusivamente para los docentes de los subprogramas Inglés niños e Inglés adolescentes)

* Realizar la reunión de acudientes de los estudiantes del programa "Inglés jóvenes" (Aplica exclusivamente para los docentes de los subprogramas Inglés niños e Inglés adolescentes)

* Recibir capacitación sobre el sistema de evaluación que rige en el Instituto

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FUNCIONES SEMESTRALES * Informar sobre el trabajo desarrollado durante el semestre en el programa de Italiano (Ita) * Informar al TCO - Tutor académico correspondiente sobre la asistencia y deserción de los estudiantes dentro de cada uno de los cursos ofrecidos en el programa "Inglés adultos" (Aplica exclusivamente para los docentes asignados al programa "Inglés adultos")

FUNCIONES SEMESTRALES * Informar al tutor grupal correspondiente sobre la asistencia y deserción de los estudiantes dentro de cada uno de los cursos ofrecidos en los subprograma Francés, Alemán, Italiano, Español para extranjeros, Inglés niños e Inglés adolescentes (Aplica exclusivamente para docentes asignados a los subprograma Francés, Alemán, Italiano, Español para estranjeros, Inglés niños e Inglés adolescentes)

* Revisar y tomar medidas correctivas dados los resultados obtenidos en la evaluación docente del Instituto FUNCIONES ANUALES * Colaborar a los TCO - Tutor(es) académico(s) y/o al(los) tutor(es) grupal(es) del programa "Inglés adultos", "Inglés jóvenes" y "Otros idiomas" respectivamente, para la organización de diversos eventos académicos que se puedan desarrollar en el Instituto 1.4 COORDINACIÓN CON OTROS CARGOS COORDINA CON (CARGO O ÁREA)

PARA (ACTIVIDAD)

1. Otros docentes -preferiblemente- que tengan asignados cursos del mismo nivel del mismo idioma

1. Elaborar exámenes, trabajos autónomos y material de apoyo

2. Auxiliar administrativo

2. Toma de fotocopias del material académico requerido

1.5 SUPERVISIÓN SUPERVISA A

ES SUPERVISADO POR TCO - TUTORES ACADÉMICOS (Aplica para los docentes del programa "Inglés adultos")

TUTORES GRUPALES (Aplica para los docentes de los subprogramas Francés, Alemán, Italiano , Español para extranjeros, Inglés niños e Inglés adolescentes)

1.6 EN CASO DE AUSENCIA REEMPLAZA A Otros docentes dentro del idioma respectivo

ES REEMPLAZADO POR Otros docentes dentro del idioma respectivo

1.7 CONDICIONES DE TRABAJO

HORARIO DE TRABAJO

Depende de los cursos y se define en la asignación de la carga académica. Como mínimo corresponde a 6 horas presenciales semanales por curso asignado. (Aplica exclusivamente para los docentes del programa "Inglés adultos" y de los subprogramas Francés, Alemán e Italiano)

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1.7 CONDICIONES DE TRABAJO

HORARIO DE TRABAJO

Depende del horario acordado con los estudiantes extranjeros inscritos en el subprograma "Español para extranjeros". Como mínimo corresponde a 2 horas presenciales diarias por curso asignado (Aplica exclusivamente para los docentes del subprograma "Español para extranjeros")

HORARIO DE TRABAJO

El horario establecido para los docentes del programa "Inglés jóvenes" en los subprogramas "Inglés niños" e "inglés adolescentes" es sábados de 1 a 5 p.m. (Aplica exclusivamente para los docente de los subprogramas "Inglés niños" e "Inglés adolescentes")

2. ESPECIFICACIÓN DEL CARGO 2.1 REQUISITOS GENERALES Licenciado en idiomas con certificación internacional "IELTS", o personal calificado con certificación "CELTA". (Aplica exclusivamente para los docentes del programa Inglés adultos)

Licenciado en Idiomas con enfasis en Francés con certificación "DALF", o personal calificado con certificación internacional equivalente nivel "C1" y certificación en docencia (Aplica exclusivamente para los docentes del subprograma Francés)

Licenciado de idiomas con enfasis en Alemán con certificación "TESTDAF", o personal calificado con certificación internacional equivalente nivel "C1" y certificación en docencia ESTUDIOS

(Aplica exclusivamente para los docentes del subprograma Alemán)

Licenciado de idiomas con enfasis en Italiano con certificación "CILS", o personal calificado con certificación internacional equivalente nivel "C1" y certificación en docencia (Aplica exclusivamente para los docentes del subprograma Italiano)

Licenciado en lengua castellana o filología con manejo de los idiomas Inglés y Francés y certificación internacional "IELTS" ó su nivel equivalente "C1" (Aplica exclusivamente para los docentes del subprograma Español para extranjeros)

Licenciado en idiomas o estudiantes de idiomas de ultimos semestres (Aplica exclusivamente para los docentes de los subprogramas "Inglés niños" e "Inglés adolescentes")

Como mínimo 1 año de experiencia en la enseñanza de idiomas (Aplica para los docentes del programa "Inglés adultos" y los subprogramas Francés, Alemán, Italiano y Español para extranjeros)

EXPERIENCIA No requere demostrar experiencia laboral. Es necesario demostrar conocimientos y una pedagogía adecuada para la enseñanza del idioma Inglés a niños y/o adolescentes (Aplica exclusivamente para los docentes de los subprogramas "Inglés niños" e "Inglés adolescentes")

SEXO

Indiferente

EDAD

Indiferente

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2.2 REQUISITOS PERSONALES

COMPETENCIAS

1. Conocimiento de la lengua 2. Relaciones interpersonales 3. Sentido de pertenencia 4. Seguridad en si mismo 5. Calidad Humana 6. Responsabilidad 7. Trabajo en grupo 8. Manejo de grupo

Fecha de Elaboración

Elaborado por

Fecha de Revisión

9. Recursividad 10. Puntualidad 11. Creatividad 12. Paciencia 13. Exigencia 14. Autocritico 15. Diligente 16. Respeto

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